第二学期一年级工作计划
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家整理的第二学期一年级工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第二学期一年级工作计划1本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际，与各位副班主任紧密合作，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。
一、工作目标和要求
1、培养、形成良好的班风。
2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。
3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。
二、工作重点
本学期班级工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生。
三、采取的主要措施
（一）常规教育方面：
1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展安全教育课，以督促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生，及时进行指导，加强教育。
2、低年级的学生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。
3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这学期利用节日等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
4、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。
（二）学会学习方面：
1、作为低年级教师，要从学生点滴的学习行为开始指导。不管是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监督到位，以便学生尽快养成好的学习习惯。
2、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，教师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。
（三）班级环境方面：
1、根据学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面，可以设立“童年书吧（图书角）”、“攀登之星”、“童年读书墙（把学生读过的书名自己涂画下来，张贴在墙上）”。
2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要。努力培养学生爱书、读书的兴趣，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗透。通过评比、奖励等措施，养成学生爱读书的好习惯。
四、具体工作安排
三月
1、爱校、爱班教育，了解校园及班级的意义。
2、引导学生开展基本的常规活动。
3、加强安全教育。
4、学会植树造林的意识。
四月
1、对学生进行文明礼仪教育。
2、了解清明节的意义。
五月
1、运用评比、奖励机制强化常规训练。
2、运用评比、奖励机制培养学生的读书兴趣。
3、围绕班级工作，开展主题班会活动。
六月
1、认真学习，养成良好的学习习惯，准备期末复习。
七月
1、做好期末复习工作，迎接期末考试。
2、做好班级各项总结工作。
3、做好假前的安全教育工作。
给学生一个金色的童年，从细节入手，一切从头开始。
第二学期一年级工作计划2一、工作要点
（一）、德育工作
1、抓好学风的建设，结合“自组织”教育研究，开展“创良好学风，扬我校传统“学风建设活动。开展评选“学习标兵”等活动。
2、好学风要求评比表，设立评比台，开展学风的评比。
3、加强爱国主义教育，以开展“读书好，读名著”系列活动为形式。以中华传统美德和革命传统教育为重点。培养小学生从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
4、绕月教育专题，开展形式多样的主题中队会，充分发挥班会课的主渠道，提高班会课的质量，促进良好校风、班风、学风的形成。
（二）、教学工作
1、抓好学生良好学习习惯的形成，对学生进行预习指导和朗读的训练，培养良好的学习习惯。
2、强课堂教学管理。向课堂教学要质量，切实抓好单元知识的过关。
3、做好新课程实验现场会的有关工作，完成上级交给的工作任务。
4、本学期举行一次级的朗读竞赛，促进学生朗读水平的提高。
（三）、教育科研工作
1、深入开展发展性课堂教学评价的实践与研究工作。
（1）、把发展性课堂教学评价的实施与平时的听课，评课工作结合起来，提高教师的教学水平和发展性课堂评价的能力。进行高级教师的研讨课，继续广泛开展教师之间互相听课、评课的活动。每位教师要听课15节以上，被听课2节以上，在这些研讨课和相互之间的听课中，运用学校的评价表实施发展性的评价。
（2）在课堂上教师如何进行发展性教学评价，学生对学生如何进行发展
性评价，如何开展学生对教师的教学进行评价的活动。
（3）师要按照自己的研究方案开展研究工作，并且要把研究工作与平时的
教学工作结合起来。
（4）、们级的教师要做新课程教学评价教学的经验总结，参加上级的总结交流会。
（5）、各教师要做好向教研室申报课题的这项工作。
（6）召开发展性课堂教学评价的交流会和贯彻落实“四个三”要求的总结会和发展学风建设以及良好学风、学习习惯养成的研讨会。
2、管理工作
i教育学生爱护学校公物，爱护课桌椅，并及时做好维修工作。
ii完善学校的管理章程，按章做事，使学校的管理做到人有岗位责任感、物有管理制度、事有办理章程。
二、工作安排
二月份
i.制定好级、班、学科以及少先队工作计划。
ii.做好级、班、校报的布置工作。
iii.做好尖子生的辅导工作，有计划地上好课。
iv.做好兴趣班的报名及开班的工作。
v.成立新的家长委员会 ……此处隐藏18275个字……增强学习气氛。
6、更好地实行“小红花”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每周评出“小红花”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到“小红花”的想法。
7、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。
8、加强与家长的合作，及时反馈孩子在学校的学习情况，家长也可以与老师及时交流孩子在家里的表现，形成家校之间的良性互动。继续利用班级QQ群，搭建老师与家长交流的和谐平台，及时展示孩子们的学习成果，分享教育心得。
第二学期一年级工作计划14为了全面实施素质教育，提高教学质量，配合学校各项工作的开展，对各阶段工作有条不乱，特制订计划。
一、基本情况
AA中学初20xx级共84人，其中女生43人，男生41人；住校生24人；城镇21人，农村63人；年龄最小13岁，最大的16岁。新生入学成绩总分为300分，在290分以上没有，280分-290分2人，270分-280分12人，260分到270分18人，250分互260分22人，其余同学均在250分以下，且240分以下就有30多人，行为习惯太差，学习基础较差。
二、三年规划
第一学年，着重培养学生的行为习惯，自觉学习的习惯，良好班风的形成，发现苗子（优生），培养新苗子，带动中差，做好个别差生的转化工作。
第二学年，好的班风和学风已形成，着重培养和提高学生的能力，由于初二增设物理学科，再加上其余各科难度加大，要充分了解学生，部分学生容易分化，再切实做好学习方法的指导工作，防止差生量增加。
第三学年，把每一位同学培养成为合格的中学生，使20xx级两个班都成为先进班集体。向重点高中输送35人，其余49人都顺利考上普通高中。
三、本学期工作计划
（一）教师方面
1．定时，不定时检查老师“七认真”工作；查作业本（2次）、备课本（2次），听课（2节）及建立教师业务档案表，期末交教导处。
2．深入教师、学生中了解老师上课情况，每月听课4节以上。
3．同年级老师一道处理好一切偶发事件，为师、生排忧解难。
4．经常同老师商讨本年级的教学情况，急时通报各种信息，开好2次及时次以上的年级老师会，了解学生学习现状，根据本年级学生中存在的问题，提出整改方案，共同贯彻执行。
（二）学生方面
1．在充分了解学生情况之后，建立学生（个人人头）学习档案，与班主任一起讨论本年级的学生管理条例。
2．要求两个班主任在一月半的时间内，调查了解学生的家庭、生活、学习等多方面情况，借此找每一位同学“面谈”一次。
3．要求学生写好本期学习计划，讨论年级管理条例，并遵照执行。
4．从本学期开始，对每一位同学表现实行优、良、中、差的等级评定，每周一次，期末累计，并作为该学期学生操行成绩的主要依据。
5．为了提高初一年级学生学习成绩，在本年级中开展“一帮一、一对红”活动，自愿“结对”组合，互相讨论帮助、取长补短，共同进步。
6．期末要求学生写出书面总结，老师加以评定。（三）其它方面
1．开好对上期工作的总结会并发奖；
2．开好家长座谈会（在11月中旬进行）
3．组织好月考的考试、评卷、总结分析工作。
第二学期一年级工作计划15本学期教学时间只有短短的82天，再看一看拿到手里的课本，我便发愁：这该怎么上呢？这怎么能完成教学任务呢？时间紧任务重，这是本学期最大的难题，为此特作出如下计划：
班级情况
一年级四班，45人，男生23人，女生22人。通过一个学期学习习惯的养成，大多学生都在各自的基础上有了很大的进步,基本适应了日常教学生活。其中，杨卓锦（女）在学习上最为吃力，平日里课堂上的知识大多掌握不了。冯奕铭（男）小动作太多，一节课几乎都在玩儿自己的，根本不会听课。整体来看，虽说班级人数大幅下降，但就目前情况看，孩子们的自身差距还是十分明显的。这也为整齐划一的课堂教学带来了难度。
班级管理
由于本学期继续推进课堂教学改革，所以，座位依旧是六人围坐式。为了今后小组教学的有效实施，本学期要在小组建设上花点力气。
1.培养小组长的组织领导能力。
首先，要在收发作业时充分发挥小组长的作用，培养他们的自豪感。其次，当班里纪律不好时要先调动小组长的管理积极性，经常表扬那些善于管理且纪律较好的小组长，以调动其余小组长与其一比高下的动力。真正培养出一批自律能力强、管理能力强的合格小组长。
2.培养小组长乐于为组员服务的意识。
由于大多孩子都是独生子女，所以，他们都很自私，谁也不愿多干一点，谁也不愿吃一点亏。一下课便风也似的都跑出了门外，至于收拾课本、打扫教室卫生的事早已抛到了脑后。更别说让谁留在教室帮同学学习了。本学期要多创造机会让小组长先树立起“我为能帮助同学为荣”的意识。
3.继续培养优秀的班干部。
除小组长外，文体委员、班长、卫生委员等班干部也同样重要。本学期，要着眼于小处，放手让班干部进行管理，同时要利用具体问题对他们进行方法指导，力争让他们成为能独当一面的小管理者。
4.星级竞争制
本学期依旧采用小组与个人星级评比相结合的管理办法，这样既可以逐步培养小组长的管理能力，也可以加快每个学生良好习惯的养成。
此外，像按时到校、见到老师要问好、发言要举手、遵守班规校纪等常规管理还需常抓不懈。
教育教学
1.备课要充分。
由于教学时间太短，所以，每一节课都不能含糊。这就要求我必须做到课前认真备课，力争做到课堂容量大，课堂效率高。特别是在生字教学上得下大功夫：本学期生字量太大，必须合理整合，让孩子们学得既快又牢。同时，也得在课余多练练字，好给孩子们起示范作用。
2.积极进行总结、反思。
本学期学校要求每周写一篇教学反思，写出自己的收获与不足，特别强调要针对不足提出改进意见。对此，我就得上好每节课，对每节课都要认真反思，力争在上课、反思、改进、再实践的教学中提升自己的教学能力。
3.做好故事爸妈进课堂活动。
本学期要开展“故事爸妈进课堂”活动，我要将这一活动扎实推进，和每个家长积极沟通，切实让这一活动成为推动孩子们亲近书籍、热爱书籍的强大助力。
4.每日一句话活动。
从上学期看，大多孩子写话能力太差，不是病句就是丢三落四读不通顺，所以，本学期起我要利用下午到校后的十分钟时间让孩子们每天写一句话。对写得好的要及时提出表扬，以激励孩子们的写话积极性。
5.加强各方面学习。
为了提高自身素质，我必须挤时间多读书，多听课，多向老教师请教，并善于吸收年轻教师的好做法，做到博取众人之长提升自己。
静下心来，认真教学；耐下性来，管好班级。
